Объявления сайта

(There are no discussion topics yet in this forum)

Available courses

Актуальность и социальная значимость изучения дисциплины «Русский язык» в образовательном учреждении среднего профессионального образования обеспечивает необходимый базовый уровень среднего (полного) общего образования и обусловлена необходимостью подготовки квалифицированного специалиста по специальности.

Содержание учебной дисциплины «Русский язык» соответствует требованиям государственного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку на базовом уровне, Примерной программы по русскому языку для средней (полной) общеобразовательной школы, Примерной программы учебной дисциплины «Русский язык» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования 


Учебный курс «Литература » предназначен для изучения в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательные программы среднего общего образования .  Курс разработан на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Русский язык и литература», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06- 259), с учетом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г № 2/16-з)

Учебная дисциплина  «Иностранный язык (английский)» предназначена для изучения английского языка в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) СПО на базе основного общего образования. «Иностранный язык (английский)» как учебная дисциплина характеризуется: • направленностью на освоение языковых средств общения, формирование новой языковой системы коммуникации, становление основных черт вторичной языковой личности; • интегративным характером — сочетанием языкового образования с элементарными основами литературного и художественного образования (ознакомление с образцами зарубежной литературы, драматургии, музыкального искусства, кино и др.); • 

Математика является фундаментальной общеобразовательной дисциплиной со сложившимся устойчивым содержанием и общими требованиями к подготовке обучающихся.

При освоении специальностей СПО социально-экономического профиля математика изучается как профильная дисциплина, учитывающая специфику осваиваемых специальностей. Это выражается в содержании обучения, количестве часов, выделяемых на изучение отдельных тем программы, глубине их освоения студентами, объеме и характере практических занятий, видах внеаудиторной самостоятельной работы студентов.


Общеобразовательная учебная дисциплина «История» предназначена для изучения истории в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных специалистов. 

История России - важнейшая общественная наука. Это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно - временных измерениях. Содержанием истории вообще служит исторический процесс, который раскрывается в явлениях человеческой жизни. В соответствии с многообразием явлений история - наука многоотраслевая, состоящая из ряда самостоятельных отраслей исторического знания: экономической, политической, социальной, гражданской, военной, государства и права, религии и пр. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.


Учебная дисциплина «Физическая культура» является учебным предметом обязательной предметной области «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности» ФГСС среднего общего образования. Учебная дисциплина является дисциплиной общеобразовательного учебного цикла в соответствии с социально-экономическим профилем профессионального образования. Уровень освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС среднего общего образования базовый. Реализация содержания учебной дисциплины предполагает соблюдение принципа строгой преемственности по отношению к содержанию курса 2 на ступени основного общего образования. В то же время учебная дисциплина ОУД.06 Физическая культура для профессиональных образовательных организаций обладает самостоятельностью и цельностью.

Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» относится к предметной области «Физическая культура, экология и безопасности жизнедеятельности» ФГОС среднего общего образования, является общей дисциплиной общеобразовательного цикла, изучается с учетом социально-экономического профиля получаемого профессионального образования как базовая дисциплина и базируется на знаниях обучающихся, полученных при изучении основ безопасности жизнедеятельности в основной школе.

Учебная дисциплина Астрономия является обязательной частью общеобразовательного цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности среднего профессионального образования. Астрономия обеспечивает формирование общих компетенций в соответствии с ФГОС специальности среднего профессионального образования. В процессе изучения курса обучающийся обязан знать: фундаментальные понятия о законах природы и современной естественнонаучной картины мира; знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники

Учебная дисциплина относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: основные обществоведческие термины; основы Конституции РФ, нормативно-правовые акты, регулирующие жизнь и деятельность нашего государства; суть и причины основных процессов, происходящих во всех сферах общественного развития в стране; о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, то есть распознаёт и правильно применяет их в различных контекстах.

Экономическая и социальная география - наука о закономерностях размещения населения и хозяйства по территории земного шара, а также в отдельных странах и районах. Конкретными объектами исследования экономической и социальной географии являются: хозяйство, его отрасли, развивающиеся в определенных социально-экономических условиях, население, природные ресурсы. Наука изучает территориальное разделение труда, региональную политику, территориальную организацию производства, геополитику и геостратегию стран и регионов мира, пространственные социально-экономические пропорции, системы расселения, транспортные и инфраструктурные системы, социально-экономические районы.


Дисциплина относится к циклу общеобразовательных учебных дисциплин (ОУД.00) ,является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей СПО социально-экономического профиля. Содержание учебной дисциплины разработано в соответствии с основными содержательными линиями обучения биологии, физике, химии:

В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, изучение информатики имеет свои особенности в зависимости от профиля профессионального образования. Содержание учебной дисциплины позволяет реализовать разноуровневое изучение информатики для различных профилей профессионального образования и обеспечить связь с другими образовательными областями, учесть возрастные особенности обучающихся, выбрать различные пути изучения материала. Изучение информатики на базовом уровне предусматривает освоение учебного материала всеми обучающимися, когда в основной школе обобщается и систематизируется учебный материал по информатике в целях комплексного продвижения студентов в дальнейшей учебной деятельности. Особое внимание при этом уделяется изучению практико-ориентированного учебного материала, способствующего формированию у студентов общей информационной компетентности, готовности к комплексному использованию инструментов информационной деятельности. Освоение учебной дисциплины «Информатика», учитывающей специфику осваиваемых специальностей СПО, предполагает углубленное изучение отдельных тем, активное использование различных средств ИКТ, увеличение практических занятий, различных видов самостоятельной работы, направленных на подготовку обучающихся к профессиональной деятельности с использованием ИКТ.

Управление персоналом (англ. human resources management, HRM, HR-менеджмент) — область знаний и практической деятельности, направленная на обеспечение организации качественным персоналом, способным выполнять возложенные на него трудовые функции, и оптимальное его использование. Управление персоналом является неотъемлемой частью качественных систем управления организации.Деятельность по управлению персоналом — целенаправленное воздействие на человеческую составляющую организации, ориентированное на приведение в соответствие возможностей персонала и целей, стратегий, условий развития организации. Управление персоналом подразделяется на следующие сферы деятельности: поиск и адаптация персонала, оперативная работа с персоналом (включая обучение и развитие персоналаоперативную оценку персоналаорганизацию труда, управление деловыми коммуникациямимотивацией и оплатой труда), стратегическая работа с персоналом.

Трудовое право – это отрасль права, регулирующая трудовые отношения, а также ряд других общественных отношений, непосредственно связанных с трудовыми. Предметом трудового права являются как отношения работников с работодателями, так и отношения между трудовыми и профессиональными коллективами. Нормы трудового права регулируют вопросы производственной деятельности, условий труда и быта работников, заключения коллективных договоров, трудоустройства граждан по специальности и личным способностям.


Безопасность жизнедеятельности - это научная дисциплина, которая занимается изучением опасностей и разного рода рисков, а также способов защиты от них человека в разных условиях проживания.

Вопросы безопасности относятся ко всем без исключения, т.к. любой человек в тот или иной момент может оказаться в сложной ситуации. А для того чтобы избежать ее или выйти из трудного положения, человек должен быть подготовлен к любой обстановке, чтобы суметь вовремя сориентироваться.

Правильная ориентация, контроль и самоконтроль как в производственных условиях, так и в чрезвычайных ситуациях мирного времени (бедствия, аварии, катастрофы) и военного времени очень важны. Если в первом случае вопросами защиты человека занимается охрана труда, то во втором случае подобными вопросами заниимается гражданская оборона.

Охрана труда и гражданская оборона занимаются вопросами безопасности человека в среде обитания, а достигают этой цели каждая своими методами.

Опасность представляют производственные и непроизводственные аварии, стихийные бедствия, факторы, вызывающие травмы или ухудшение здоровья, другие вредные факторы, вызывающие заболевания человека и снижающие его работоспособность.


Уголовный процесс как наука изучает закономерности возникновения, развития и прекращения уголовно-процессуальных правоотношений.

Уголовный процесс как отрасль права – совокупность норм права, регулирующих деятельность, направленную на предупреждение готовящихся, раскрытие и расследование совершенных преступлений, разрешение дела по существу и обеспечение неотвратимости ответственности виновных.

Уголовный процесс как учебная дисциплина – совокупность знаний об основных институтах уголовного процесса. Уголовный процесс как вид социально-правовой деятельности.

Уголовный процесс — это, осуществляемая в пределах и порядке установленных законом и иными правовыми актами и отвечающая своему назначению деятельность (система действий), наделенных соответствующими полномочиями государственных органов, а также возникающие в связи с этой деятельностью правовые отношения между органами и лицами, участвующими в ней. 


Уголовное право— это отрасль права, совокупность юридиче­ских норм, которые определяют преступность и наказуемость дея­ния, а также основания уголовной ответственности и освобожде­ния от нее.

Предметом уголовного права выступают общественные отноше­ния, возникающие с момента совершения преступления. Субъек­ты уголовного права — это лицо, совершившее преступление, и государство в лице правоприменительных органов. Задачами уго­ловного права служат защита нрав и свобод личности, интересов государства и общества, охрана правопорядка.

Особенности уголовного права заключаются в том, что уголов­ная ответственность применяется только к физическим лицам, и в том, что единственным источником уголовного права является Уголовный кодекс РФ. Никакие другие правовые акты и судебные решения не могут устанавливать нормы уголовного права. Таким образом, в уголовном праве действует принцип «то деяние, кото­рое не рассматривается в уголовном законе в качестве преступле­ния, преступлением не является».


Гражда́нский проце́сс (гражда́нское судопроизво́дство) — урегулированная нормами гражданского процессуального права деятельность суда, лиц, участвующих в деле, и других участников судебного производства, связанная с рассмотрением и разрешением по существу гражданских дел, а также деятельность органов принудительного исполнения судебных актов, принятых в результате такого рассмотрения и разрешения.

В Российской Федерации в порядке гражданского судопроизводства гражданские дела рассматриваются в судах общей юрисдикции в соответствии с нормами Гражданского процессуального права.


Гражданское право — отрасль права, объединяющая правовые нормы, регулирующие имущественные, а также связанные и несвязанные с ними личные не имущественные отношения, возникающие между разными организациями и гражданами, а также между отдельными гражданами.

В государствах и странах романо-германской правовой семьи, включая Россию и другие страны бывшего СССР, под гражданским правом понимается отрасль права, регулирующая имущественные, а также личные не имущественные отношения на основе принципов равенстванеприкосновенности всех форм собственности и свободы заключения договоров их участниками, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные дела, необходимости беспрепятственного осуществления гражданских прав, обеспечения восстановления нарушенных прав, их судебной защиты; гражданское право является ядром частного права.

В странах англосаксонской правовой семьи «гражданским правом» (англ. Civil law), как правило, называют правовые системы континентальной (романо-германской) правовой семьи.


Дисциплина «Правоохранительные органы» - это вводная юридическая дисциплина, которая призвана дать студентам исходные данные о системе правоохранительных органов в Российской Федерации, в том числе о судебной системе России, прокуратуре, органах внутренних дел, органах юстиции, а также об основных направлениях их деятельности по защите права. Поэтому вопросы устройства, организации и деятельности, правоохранительных и судебных органах изучается в этом курсе лишь в той степени, в какой это относится непосредственно к выполнению возложенных на них правоохранительных функций.

Конституцио́нное пра́во — отрасль права, закрепляющая в себе основы взаимоотношения личности и государства, конституционные характеристики государства, регламентирующая организацию государственной власти в стране и иные отношения конституционно-правового характера.

Ядром конституционного права является конституция — правовой акт или совокупность правовых актов, обладающих наивысшей юридической силой и регулирующая основы организации государства и взаимоотношение государства и гражданина[1].

Конституция является основным законом государства, обладает наивысшей юридической силой, является как политической, так и идеологической доктриной:

  • Как политический документ, конституция отражает определённое соотношение политической силы в обществе на момент её разработки и принятия.
  • Как идеологический, конституция выражает определённое мировоззрение, декларирует важнейшие ценности.

Тео́рия госуда́рства и пра́ва — фундаментальная юридическая наука, которая изучает сущность, наиболее общие закономерности и тенденции происхождения, развития и функционирования государства и права в их постоянном взаимодействии, а также формирует общие для всех юридических наук понятия и категории. Без её усвоения проблематично разобраться в более конкретизированных, эмпиричных знаниях о государстве и праве, используемых основными юридическими науками. Научное исследование в теории государства и права ведётся не по отдельно взятой стране и не за какую-то одну историческую эпоху, а с ориентацией на наиболее развитые в настоящий момент формы права и государственности.

Теория государства и права является преимущественно российской наукой (постсоветской, а ранее — советской наукой), во многих странах континентальной Европы дисциплины, предметом исследования которых является право и государство, преподаются отдельно.